Annales d’ESH

Sujet et analyse ESH HEC 2009 – BCE · prépa ECG

L'annale HEC 2009 étudie l'apprentissage des politiques économiques par les gouvernements depuis le début du XXe siècle. La problématique consiste à déterminer si les crises et les expériences passées améliorent durablement la conduite de l'action publique, malgré la transformation des économies.

Thèmes du sujet

Le rapport attend des mécanismes économiques maîtrisés, des exemples historiques précis et une réflexion sur les continuités comme sur les ruptures. Il valorise les démonstrations argumentées qui dépassent une succession chronologique. Il invite à considérer les politiques conjoncturelles et structurelles, y compris la politique monétaire. Les oppositions simplistes entre échec d'un gouvernement et réussite de son successeur sont à éviter : l'apprentissage demeure incomplet lorsque les structures, les institutions et les anticipations changent.

Proposition de plan

  1. Montrer comment erreurs et crises alimentent l'apprentissage des gouvernements
  2. Évaluer la transformation des instruments et des cadres théoriques
  3. Expliquer les limites d'un apprentissage confronté à des économies changeantes